1、单词是基础

　　因为对学生来说背单词的方法有很多，可以选择边听单词录音边背单词，这样既能掌握单词正确的读音，对听力也是非常有帮助的。还可以选择语境中背单词，效果快，具体办法是在一句话或一篇文章中划出不认识的单词，标上音标和中文意思，然后多读，再去看下单词，也可以准备一个摘抄本，记下不认识的单词，较好也写个例句。单词的记忆也有孰轻孰重，主要记那些动词和动词词组，其次是形容词和副词。

　　2、接受英语语言的大量输入量

　　语言的输入包括听和读。现在英语大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时;并且还要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。

　　只要有时间，学生就去听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高，也就能提高成绩，千万不可半途而废。

　　3、专心上课，有心识记

　　争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当学生接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现的时候用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中较难记的或较重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课较重要的东西。

　　这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后对英语的学习，就可以提高成绩。